EXPERIMENTOS CURSO 2024-2025

🧙🏻‍♀️FACEMOS POCIÓNS

MATERIAIS:

• Vinagre
• Colorantes alimentarios
• Bicarbonato 
• Clara de ovo
• Recipientes
• Pipetas
• Arañas, lagartas e vermes.

PASOS:

1. Facemos caveiras poñendo en moldes bicarbonato mesturado cun chisco de auga e esperamos un día ata que endurezan.
2. Preparamos ollos con bicarbonato mesturado cun pouco de auga e agardamos un día ata que se endurezan.
3. Poñemos vinagre en recipientes con diferentes colorantes e dámoslle nomes fantásticos: mexo de gato, sangue de vampiro, cuspe de dragón, veleno de serpe...
4. Batemos clara de ovo e botámola nun recipiente etiquetándoa como babas de caracol.
5. Poñemos bicarbonato nun prato e chamámoslle óso moído.
6. Facer diferentes apócemas mesturando ao gusto os ingredientes preparados previamente. Soamente teñen unha condición: empregar a lo menos un ingrediente branco e un líquido.

EXPLICACIÓN CIENTÍFICA

O bicarbonato e o vinagre reaccionan quimicamente formando un gas, dióxido de carbono.

Se incorporamos clara de ovo a mestura espésase polo que sae máis densa.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

🌧️ESTADOS DA AUGA E AS SÚAS PROPIEDADES

 Atopar no mes de xaneiro carambelos de xeo colgando na villa do patio motivounos a investigar sobre os distintos estados da auga, a diferencia entre estalagmitas, estalactitas e a realizar un par de experimentos.

Materiais empregados:

Para a observación do proceso de evaporación e cristalización dos sales minerais:

- Unha cartolina oscura.

- Un vaso.

- Auga.

- Sal.

Para o proceso de observación do ciclo da auga do mar:

- Un recipiente grande 

- Un recipiente pequeno.

- Auga quente.

- Colorante azul.

- Unhas pedras de xeo.

- Film transparente.

- Unha pedra.

Proceso do primeiro experimento:

1º. Mesturamos a auga co sal e cun pincel pintamos sobre a cartulina. 

2º. Deixamoa secar de un día para outro.

Procedemento para o segundo experimento:

1º. No recipiente grande poñemos a auga quente e mesturamos co sal e co colorante.

2º. Poñemos un recipiente pequeno coa pedra no medio do recipiente grande.

3º. Tapamos con film transparente.

4º. Observamos como comeza o proceso de condensación/precipitación.

5º. Despois de unha hora destapamos o recipiente grande, collemos o recipiente pequeno e observamos como a auga que contén é incolora e insípida.

 

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

👻PANTASMAS BAILARINAS👻

 MATERIAIS:

- xudías brancas

- rotulador negro

- tarro con auga

- bicarbonato

- vinagre

- culler

PASOS:

1. Creamos as nosas pantasmas pintando ollos e boca nas xudías.

2. Botamos auga nun tarro.

3. Engadimos unha cullerada de bicarbonato e mesturamos.

4. Botamos o vinagre.

EXPLICACIÓN CIENTÍFICA:

Cando mesturamos o bicarbonato co vinagre libérase gas (dióxido de carbono) en forma de burbullas, que ao "pegarse ás pantasmas" fan que suban e baixen movéndose como si bailasen.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

❄️NEVA, NEVA!❄️

 MATERIAIS:

• Auga
• Pintura branca
• Aceite
• Lámina cunha paisaxe dentro dunha funda de plástico
• Pipeta
• Pincel

PASOS:

1. Tinguimos auga cun pouquiño de pintura branca, para non variar as súas moléculas.
2. Engraxamos a funda cun chisco de aceite.
3. Botamos coa pipeta pinguiñas de auga branca, simulando folerpas.
4. Movemos amodiño as pingas co pau do pincel, xuntámolas...
5. Recollémolas absorbéndoas coa pipeta.

EXPLICACIÓN CIENTÍFICA:

Podemos arrastrar unha pinga de auga grazas á súa tensión superficial que é a forza que fai que as moléculas de auga adhíranse entre sí, formando unha "pel" elástica na superficie do líquido.

A moléculas de auga atráense entre si debido ás forzas de cohesión que permiten que a pinga mantéñase unida e resista as forzas externas, como a gravidade, sempre que a forza non sexa maior que a tensión superficial.

---------------------------------------------------------------------------

👩🏻‍🔬11F. DÍA DA MULLER E A NENA NA CIENCIA 👩🏻‍🔬

Este ano para celebrar o Día da muller e a nena na ciencia recordamos a Rosalind Franklin e o seu maior descubrimento.

Comezamos buscando información sobre ela no libro Mujeres de ciencia e descubrimos que foi química e cristalógrafa, feito que lle permitiu facer a primeira fotografía da forma do ADN. Tamén descubrimos que lle roubaron a autoría e non se lle recoñeceu ata moitos anos despois.

Investigamos sobre o que é o ADN, e para comprendelo comparámolo con un mapa, pero do noso corpo. Para non olvidar o aprendido construímos unha estructura de ADN con gominolas.

 

 

MATERIAIS PARA CONSTRUÍR A FORMA DE ADN:

- Gominolas de regaliz.

- Gominolas de 4 cores.

-Palillos.

- Dous folios cos nomes das parellas de compoñentes do ADN (Adinina-Timina) (Guanina-Citosina).

 

 PASOS:

1º- Separar as gominolas por cores e asignar a cada compoñente unha cor. 

2º- Coller os palillos e insertarlle as parellas de gominolas en cada extremo.

3º- Insertar as parellas de gominolas en dúas regalices.

4º- Xirar en forma helicoidal.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

🧪FLUORESCENCIA CON TÓNICA🧪

MATERIAIS:

-Tónica

-Auga

-Lanterna con luz ultravioleta.

-2 vasos de cristal

-Sal

PASOS:

1. Enchemos un vaso de auga e outro vaso con tónica.

2. Apagamos as luces e enfocamos ambos vasos coa lanterna de luz ultravioleta.

3. Observamos como o vaso que contén tónica absorbe a luz ultravioleta e reacciona emitindo luz azul e comparámolo co vaso que contén auga que non ten esta propiedade.

4. Engadimos unha cullerada de sal no vaso de tónica.

5. Enfocamos de novo a escuras e observamos como o vaso de tónica perdeu a propiedade de fluorescencia e se asemella ao vaso de auga.

EXPLICACIÓN:

A tónica presenta fluorescencia debido a que contén unha substancia denominada quinina, que é un alcaloide presente na corteza da árbore da Cinchona.

A quinina contén compostos chamados fósforos, estas substancias brillan cando son golpeadas con determinadas lonxitudes de onda de espectro EM, incluida a luz ultravioleta. Os fósforos absorben a luz ultravioleta que a emiten de novo en forma de luz azul brillante.

Finalmente o disolver sal na tónica observamos que perde a súa fluorescencia. Esto débese a que a quinina reacciona coas particulas de cloro que contén a sal , reducindo a súa fluorescencia.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

🍶🥔DESCOMPOSICIÓN DA AUGA OSIXENADA

MATERIAIS:

• Auga oxixenada

• Unha pataca

• Recipiente de cristal

• Morteiro

PASOS:

1. Mondamos a pataca e picámola.
2. Poñemos os anacos de pataca no recipiente de cristal e cubrimos coa auga osixenada.
3. Podemos probar en diferentes recipientes.
4. Observamos o que ocorre.
5. Probamos a machucar a pataca, cubrimos coa auga osixenada e comparamos.

EXPLICACIÓN CIENTÍFICA:

• A auga oxixenada (peróxido de hidróxeno) descomponse rapidamente ao entrar en contacto coa pataca, debido a que esta contén a encima catalasa que cataliza a descomposición en auga (que queda no fondo) e osíxeno (burbullas na superficie).

• Un catalizador é unha substancia que, mesmo en cantidades moi pequenas, modifica enormemente a velocidade dunha reacción química. Esta reacción é exotérmica, o que significa que libera calor. 

• Se a pataca está triturada, a superficie de contacto entre a catalasa e o peróxido de hidróxeno aumenta, o que acelera aínda máis a reacción e a liberación de oxíxeno.

------------------------------------------------------------------------------------------------

🌿 OBSERVAMOS ESTOMAS

Os estomas son pequenas aberturas situadas especialmente no envés das follas das plantas, que lle permiten respirar e manter a humidade necesaria.

Realizar esta observación é moi sinxelo, simplemente precisamos:

- Unha folla.

- Laca de uñas transparente.

- Un anaco de celo.

- Un microscopio con bastante aumento.

Ao botar a laca de unllas na folla vaise pegar á capa máis superficial da folla, o celo vai arrincala e vainos permitir observar os estomas no microscopio. 

Que aprendemos?

Cando a planta precisa manter a humidade os estomas péchanse, cando precisa coller osíxeno e humidade ábrense.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

💦A DENSIDADE DA AUGA

 

Con este experimento aprendemos que a auga quente, que tinguimos de cor vermella é máis densa que a auga fría, tinguida de cor azul, eso fai que non se mesture cando esta na parte superior, cando invertimos a posición do vaso e o azul queda na parte de arriba o quitar o plástico que as separa as cores , e dicir, a auga mestúrase.

-------------------------------------------------------------------------------

🐛VERMES QUE MEDRAN

Con esta experiencia descubrimos o fenómeno denominado capilaridade. Descubrimos como a auga é capaz de subir por espacios moi pequenos como é entre as fibras do papel.

Materiais:

- Papel de cociña.

- Auga.

- Un pau de brocheta.

- Pegamento.

- Un contagotas.